De plus en plus d'écoles et d'enseignants prêt à rompre avec le système éducatif traditionnel, où les élèves mémorisent les connaissances transmises par les enseignants dans des classes structurées au à l'ancienne.
La preuve en est le projet Hiperaula de l'Université Complutense de Madrid (UCM), qui vise à former les enseignants des nouvelles générations en mettant l'accent sur un apprentissage actif et collaboratif à travers des espaces reconfigurables. Nous vous le présentons!
Qu'est-ce que l'hyperaula?
La faculté d'éducation de l'UCM, où sont formés certains des enseignants qui enseigneront à nos enfants à l'avenir, a radicalement réformé une douzaine de salles de classe. but de promouvoir l'apprentissage collaboratif en créant des espaces flexibles et adaptatifs.
C'est ce qui s'appelle Hyperaula, un projet d'hyperespace (flexibilité dans la combinaison d'espaces et de temps), avec hypermédia (simple transition entre oralité, papier, audio, vidéo, 3D ...) et d'hyperréalité.
Dans Bébés et plus L'innovation éducative implique également de changer le design intérieur des écoles et IKEA sait comment aiderCette initiative a été inspirée par Mariano Fernández Enguita, professeur de sociologie à l’Université Complutense et auteur de plusieurs ouvrages dont «Eduquez en des temps incertains», «Échecs et abandons scolaires en Espagne» ou «Plus d’école et moins de classe». , où il montre précisément le organisation anachronique des salles de classe d'aujourd'hui et la nécessité de passer à un enseignement plus flexible et libre.
Parce que les salles de classe ne se réfèrent pas exclusivement à l’espace où les élèves sont répartis pour apprendre, c’est une façon d’organiser le temps, les activités et les relations sociales.Dans Hiperaula, vous pariez sur trois grands concepts:
Grands espaces, équipé d'un mobilier flexible qui facilite la liberté, le mouvement, le confort et le regroupement des étudiants pour travailler individuellement ou en collaboration, en fonction de l’occasion.
Groupes d'étudiants flexibles, que ce soit pour des projets, des matières ou du matériel, des cycles, des cours ...
Les infrastructures et les équipements doivent être adaptés à toutes les configurations conçues par l'enseignant, que ce soit pour donner une continuité au travail, pour collaborer et même pour recevoir un enseignement sans vis-à-vis.
De cette façon, l'étudiant devient le seul protagoniste de son apprentissage, assimilant des leçons basées sur la résolution de problèmes, défis ou projets, et combinant des activités face à face avec d'autres nécessitant la technologie.
Alternatives à l'école traditionnelle
Au cours des dernières années, nous avons assisté à une succession de projets qui ont vu le jour alternative à l'école traditionnelle: écoles sans manuels, écoles où vous travaillez pour des projets, apprentissage coopératif, méthodologie SEM, classes Montessori ...
Dans Bébés et plus Education alternative: quelles options avez-vous si vous voulez une école différente pour vos enfantsLes salles de classe fermées avec des bureaux répartis en rangées ou en groupes, un tableau noir devant et un programme fragmenté par matières commencent à céder la place à des espaces ouverts, des horaires flexibles et à plusieurs enseignants travaillant de manière personnalisée avec leurs élèves.
Mais pour que cette école du 21e siècle devienne une réalité dans toutes les écoles de notre pays, les futurs enseignants doivent aussi recevoir une formation en conséquence, grâce à des initiatives publiques telles que Hiperaula ou d’autres projets privés tels que "La classe du XXIe siècle" ou le "LearningLab & DesignLab".
Espérons que d’autres projets similaires voient le jour et qui parient sur changement radical du modèle éducatifo. À en juger par le taux d'échec scolaire que nous avons dans notre pays et par les données fournies par le rapport PISA, nombreux sont ceux qui croient au besoin urgent de changement.
Photos | L'hyperaule
