Comment enseigner les mathématiques aux enfants avec des blocs Lego de manière amusante

Peu sont des enfants (et des adultes) qui n'ont pas joué ou jouent avec Lego. Je suis l'un d'entre eux. Parfois, je ne sais pas si je donne des constructions à mon fils parce qu'il les aime (et beaucoup) ou à passer du temps ensemble à monter dans des vaisseaux spatiaux, des châteaux, des voitures ... J'ai même osé avec le navire Star Wars Millennium Falcon de 7 000 pièces!

Et comme nous ne sommes pas les seuls à "vicier" ces pièces de toutes les couleurs et de toutes les tailles, le monde Lego ne cesse de croître et de trouver de nouvelles applications.

Et l’un d’eux est particulièrement pratique maintenant que nous entamons une nouvelle année scolaire: Un enseignant du primaire utilise des morceaux de Lego pour expliquer des fractions, des nombres au carré et d’autres concepts mathématiques. Nous vous montrons comment.

Utilitaires au-delà du jeu

Si vous les avez utilisés, vous avez sûrement découvert que ces blocs avaient une valeur éducative intrinsèque, car ils jouent en même temps, ce qui les aide dans leur organisation spatiale, leur créativité et leur capacité de concentration.

En fait, ils sont utilisés en programmation et en robotique. Vous vous souvenez peut-être même du cas du jeune homme de 18 ans qui avait utilisé des blocs Lego pour construire un bras.

Certaines études suggèrent également que les enfants qui jouent avec Lego auront plus de succès à l'avenir.

Mais il y a plus. Alycia Zimmerman est une enseignante de 3e année à New York qui a trouvé un nouvel utilitaire dans les jeux Lego.

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Alycia avoue à Scholastic, qui n'était pas une de ces filles qui a joué avec Lego dans son enfance, bien qu'elle se soit familiarisée avec ces blocs depuis son plus jeune âge, grâce à ses frères. Alors maintenant, en tant qu'enseignante, elle a découvert son potentiel pour enseigner ses cours.

Et utilisez ces blocs en plastique pour expliquer les concepts mathématiques, de la simple addition ou soustraction à des concepts encore plus complexes tels que les fractions et les carrés, car, explique-t-il, "Les fractions sont beaucoup mieux assimilées lorsque les étudiants peuvent travailler avec des objets concrets."

Si vous souhaitez améliorer les capacités de votre enfant en STIM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques) dès son plus jeune âge, vous serez certainement intéressé par différents exemples de la méthode publiée sur notre compte Instagram.

Une bonne idée d’enseigner aux enfants des notions mathématiques avec des blocs Lego. Nous vous proposons quelques idées à essayer avec vos enfants. Vous savez déjà qu'il est préférable d'apprendre à jouer avec des éléments qu'ils peuvent manipuler ... #lego #bloquesdelego #bloqueslego #matematicasconlego #apprentissage # bébés et plus # enfants #vueltaalcole

Pouvez-vous apprendre en jouant?

Ce n’est pas une nouvelle idée d’enseigner les mathématiques avec des barres de différentes tailles, et cela se fait déjà dans certaines écoles. Mais ce professeur américain fait remarquer que les blocs Lego lui permettent un plus grand nombre de possibilités.

Savoir que "Si vous donnez un sac de pièces LEGO à un étudiant, il commence par jouer, construire des tours ou échanger des pièces."

Donc, ce qu'il fait est de leur donner un peu de temps pour "explorer les différentes possibilités mathématiques" Ils ont les blocs qui leur ont été donnés. Ils vont jouer, mais apprendre.

Pour les jeunes enfants, la composition et la décomposition des nombres sont essentielles pour comprendre les opérations arithmétiques. Les élèves commencent par des références à de petits nombres, tels que cinq (les doigts d'une main) ou six (les faces d'un dé) et en atteignent dix.

Comme dans d’autres jeux comportant des chiffres, tels que les dominos ou les dés, le jeu Lego facilite la tâche des élèves, en l’occurrence les ongles. Les blocs sont généralement regroupés par paires, ce qui facilite le comptage deux à deux au lieu de compter individuellement.

Parmi les possibilités offertes aux élèves: regrouper des combinaisons de deux briques ou plus et trouver le nombre total, ou commencer par une brique plus grande, en recouvrir une partie avec des briques plus petites et calculer combien il en manque pour les couvrir complètement.