Hier, nous avons commencé une série de conseils pour les parents qui sont immergés dans le choix d’une école pour leurs enfants.
Avoir quelques facteurs à considérer lors du choix, Je vous apporte tout cela, par extension, je n'ai pas publié hier.
Public, concerté ou privé
Ceci est un peu lié à la méthodologie (que j'ai expliquée dans le post précédent). Les auditoires ont tendance à être plus flexibles avec les enfants, plus innovants, à avoir une plus grande diversité sociale et culturelle et à rechercher de manière tangible des résultats démontrables, à adopter des méthodes plus disciplinaires et des groupes plus homogènes.
Avec ou sans uniforme
Normalement, ce sont les concertés et les privés qui peuvent avoir cette possibilité. À mon avis, c'est une méthode d'égalisation qui présente certains avantages (il n'y a pas de différence entre les enfants), mais en même temps, je n'aime pas cela pour cette raison, car ils sont tous identiques. Dans une société où nous agissons tous comme un mouton (excusez l'expression), les enfants devraient grandir en sachant différents, uniques et irremplaçables et
respectez-vous dans la différenceAprès tout, ce qui nous distingue est ce qui nous enrichit.
La période d'adaptation
Un enfant de trois ans est toujours une fleur à fleurir qui nécessite des soins particuliers. Qu'ils soient jamais allés à la garderie comme s'ils l'avaient fait, l'entrée à l'école est un changement important. Une période d'adaptation flexible de plusieurs jours doit être prévue pour permettre aux enfants de s'acclimater au nouvel environnement avec le moins de tension possible. Dans certaines écoles, ils permettent aux parents d'entrer dans la classe à la fois à l'entrée et à la sortie, ce qui est idéal, car ils peuvent leur dire au revoir (et les ramasser) tout en faisant une activité.
Le pourcentage d'enfants d'autres ethnies
Je sais que je pénètre dans un terrain glissant, mais cela me semble un point à considérer. Malheureusement, certains systèmes de sélection inégale et malheureuse ont été mis en place depuis quelques années, ce qui a fait de certaines écoles de véritables ghettos. Ces écoles ont généralement de très bonnes ressources et systèmes éducatifs, mais elles sont principalement destinées à aider ces enfants. Un pourcentage très élevé d'enfants d'autres ethnies peut ne pas être bénéfique pour les «indigènes» ni pour les étrangers, car
aucun ne grandira dans un environnement représentatif de la population. De même, une école dans laquelle il n’ya pas d’enfant d’une autre ethnie ne représente pas la société et perd toute la richesse du multiculturalisme.
Parascolaire
Certains parents ont des horaires compliqués qui ne correspondent pas à ceux de l'école. Cela ne permet pas aux enfants d'aller chercher à la fin des cours et qui ont besoin d'une ressource telle que des activités parascolaires pour prolonger la journée. D'autres parents les quittent parce qu'ils considèrent qu'il est bénéfique de faire d'autres activités. Comme pour le thème de la salle à manger, les premières années sont plus importantes
contact émotionnel de la famille qui prolongent les horaires des enfants de cette façon.
AMPA
)
L’Association des mères et des parents d’élèves est une entité très puissante au sein de l’école. Il est important de confirmer son existence et de demander son fonctionnement. Dans certaines écoles, divers comités d’organisation assurent le bon fonctionnement de l’école et l’aident à le réaliser. L'implication des parents est telle dans certaines AMPA que l'école finit par s'améliorer grâce à leur participation. Malheureusement, dans d’autres écoles, la LPAA est très désorganisée, pratiquement inexistante ou les conflits internes sont trop nombreux.
L'infrastructure
Vous devez évaluer l'état des installations, des cours, du patio, du gymnase, des jouets, des murs, des portes, des fenêtres et évaluer la sécurité de tout cela pour les enfants de 3 ans. Il y a des écoles qui ressemblent plus à la maison de la terreur qu'à un centre où les jeunes enfants vont apprendre.
Nombre de lignes par cours
Plus de lignes plus d'enfants et donc plus de places disponibles et plus de chances d'entrer. En revanche, les écoles à une ou deux lignes au plus ont tendance à être plus familières et à
un climat plus chaud sur le plan humain.Nombre d'enfants par classe
Le moins le mieux, car ils peuvent recevoir plus d'attention.
Sorties à l'étranger
Evaluez le type de voyages ou d’excursions qu’ils réalisent, à quel âge font les premières colonies (avant 5 ans, je pense que ce n’est pas recommandé), etc.
Je te touche
C'est le point le plus important. Vous pouvez évaluer mille facteurs et trouver l'école idéale (ou la moins mauvaise) et cela ne vous touche pas par région ou dans votre région et finit par ne pas admettre votre fils ou votre fille. C'est comme ça. L'offre est variée mais laisse surtout beaucoup à désirer. Cela fait des quelques choux décents les plus demandés. Bonne recherche, bonne sélection et que nous avons tous beaucoup de chance (que nous en aurons besoin ...). Images | Albert Anker chez les bébés et plus | Ce qu’il faut prendre en compte lors du choix d’une école (I), Ce qu’il faut prendre en compte lors du choix d’une école maternelle, Changer l’éducation pour changer le monde, Quelle est la pédagogie de Waldorf: interview de Christopher Clouder
