Apprendre devrait être une expérience joyeuse, agréable et heureuse. Et aujourd'hui je vais vous donner les deux clés fondamentales d'un apprentissage heureux et naturel, qui sera logiquement conforme aux besoins naturels, évolutifs et personnels de chaque enfant.
Si vous observez un petit enfant ou un bébé, vous réalisez le plaisir de découvrir de nouvelles choses, d'atteindre des objectifs ou de comprendre quelque chose. Il apprendre heureux C'est quelque chose que nous pourrions considérer comme un droit des enfants mais aussi comme un élément évolutif qui fait de notre espèce, plus précisément, que l'apprentissage est son plus grand atout pour le succès de l'évolution.
Cela ne veut pas dire que, surtout quand les enfants grandissent ou en nous-mêmes, les adultes n'ont pas d'effort, de détermination et de difficultés liées à la joie, j'aimerais clarifier cela, bien que, la vérité, si nous parlons d'enfants de moins de six ans Inutile de dire que tout le monde devrait apprendre avec bonheur. Mais comment pouvons-nous vous aider avec cela?
La réponse sommaire ne perturberait ni ne nuirait à leur capacité à apprendre heureux avec des objectifs, des outils, des processus et du contenu qui ne leur conviennent pas. Lorsqu'un enfant ne l'apprécie pas, nous faisons quelque chose de mal et nous devrions analyser notre intervention. Voyons ceux maintenant deux clés fondamentales pour un apprentissage heureux et naturel.
Do: la première clé pour un apprentissage heureux et naturel
Les humains apprennent naturellement dans n'importe quelle culture, de par leur nature même en tant qu'espèce, de deux manières: par l'action et par la conversation. Comme l'ont appris les hommes préhistoriques avant d'écrire, ils gravaient des pierres, interagissaient avec la nature, observaient et imitaient et, finalement, se rassemblaient autour du feu pour parler, raconter des histoires et partager leurs expériences.
Les enfants doivent toucher des choses. En les faisant autant de fois qu'ils le jugent satisfaisant pour leur objectif, cette expérience est essentielle à la construction d'un processus d'apprentissage réel et significatif qui jette également les bases d'un apprentissage correct tout au long de la vie. Ils auraient aussi expériences sensorielles variées, avec une intervention chez la femme enceinte plutôt que active, sauf lorsque l'enfant a demandé de l'aide ou était à risque.
Nous devrions aussi les obtenir les expériences les plus proches possibles des éléments et de l'environnement naturel. Cela peut être compliqué pour ceux d’entre nous qui vivons dans une ville en particulier, mais nous devons toujours rechercher des alternatives: visites sur le terrain, visites de parcs qui sont de véritables parcs, utiliser des terrains de jeu pour permettre aux enfants de faire des exercices grossiers en toute liberté craignez la terre, la boue, l'eau et la pluie.
Même à la maison, il est possible d’observer le plaisir de l’enfant à voir l’eau couler, à s’amuser dans la salle de bain et à lui donner du sable ou de la farine à toucher des mains. Grâce aux mesures logiques d’attention portée à leur sécurité, nous pourrons les laisser grimper et sauter chez eux ou dans la rue, marcher sur les flaques d’eau et grimper aux arbres, courir et jouer sans marquer de règles ou de problèmes. Les enfants utilisent le jeu, comme nous le verrons plus tard, comme l'outil principal pour construire votre apprentissage.
Nous avons également toutes sortes de matériaux artificiels dont nous pouvons tirer parti. L’enfant adorera modeler et dessiner, surtout si nous n’intervenons pas en marquant des thèmes et des rythmes ou en freinant leur créativité. Ils ont besoin d'expérimenter sans jugement. N'avez-vous pas vu ces petits enfants qui cessent de vouloir peindre parce qu'on leur dit qu'ils ne le font pas bien, qu'ils n'utilisent pas les bonnes couleurs ou ne sortent pas des lignes? Vous devez compter davantage sur eux et sur leur processus personnel et les laisser expérimenter avec leurs mains. Faire, comme s’ils allaient tailler la pierre un jour.
Talk, la deuxième clé pour un apprentissage heureux
La deuxième façon, comme je l’ai dit plus tôt, pour un apprentissage heureux, est l’expression orale dans toutes ses facettes. L'importance de communication orale Chez les bébés, les spécialistes continuent de l'affirmer, sans pour autant soustraire à leurs besoins la communication tactile, le contact physique qu'ils sont programmés pour demander, car cela leur permet de se sentir en sécurité et aimés.
Mais pour parler aux enfants, les regarder, leur expliquer ce que nous faisons et leur dire des choses, il est très important pour eux d’acquérir le langage. Cependant, une fois qu'ils savent parler, ce besoin est toujours là et c'est à travers le langage parlé qu'ils assimileront les concepts et comprendront mieux leur environnement.
Quand ils auront grandi, il est très important de continuer à leur raconter des histoires, à chanter avec eux et, tout simplement, à leur parler dans un processus bidirectionnel. Bien sûr, si nous allons expliquer quelque chose, je veux dire la classe, un certain silence et une certaine attention sont nécessaires, mais nous devons toujours concevoir l’apprentissage de manière à ce qu’il soit conversationnel, en donnant à l’enfant la possibilité de demander, de donner son avis, de s’exprimer et de s’interrompre si nécessaire. ils ont besoin
Il ne suffit pas qu’ils écoutent, vous devez avoir des conversations ouvertes avec eux. Et nous devons toujours garder à l'esprit que la vraie communication est un processus libre et volontaire, qui ne peut être imposé ni contraint, et que, pour que cela fonctionne, elle doit être basée sur le respect, la confiance et une écoute active. Un enfant qui craint d’être réprimandé, jugé ou moqué ne peut pas communiquer efficacement.
Les enfants eux-mêmes vont nous surprendre avec leur incroyable désir de savoir. Ils vont nous demander tout, continuellement, dans le but de connaître la raison des choses qui les entourent. Cette insistance sur la question nous donne un indice certain de la façon dont ils ont besoin d'apprendre, et se laisse emporter par leur curiosité naturelle et nous parler
Parler et faire sont les deux clés d'un apprentissage heureux et naturel depuis la petite enfance. Ils ne sont pas les seuls et la semaine prochaine, je vous dirai quels sont les autres éléments qui ne devraient pas faire défaut à un environnement d’apprentissage joyeux et créatif que nous devrions utiliser et favoriser à la maison et dans les salles de classe des enfants.
