Je ne le dis pas, les "esprits brillants" le disent: le modèle éducatif est terminé

On est heureux quand elle se rend compte qu'elle n'est pas une voix qui pleure dans le désert et qu'ils ne sont pas seulement de plus en plus de gens, mais les principaux experts, partagez votre opinion. Le IIIe Congrès des esprits brillants, qui s'est réuni à Madrid, a souligné la même chose que j'ai récemment signalée: le système éducatif est un échec et est terminé.

Les raisons de l'échec du système éducatif actuel sont de plus en plus évidentes. C'est anachronique, ça tue la curiosité et la créativité. Regardons les causes:

Premièrement, l’élève est évalué, pire encore, ni l’enseignant ni le système, mais un énorme échec dans lequel c’est le client qui est jugé, et non la qualité et l’efficacité de ceux qui offrent le service.

Les solutions proposées sont, en théorie, claires: utilisation des nouvelles technologies, engagement en faveur de la créativité, valorisation des enseignants, promotion de l’apprentissage au sein de la famille et, surtout, volonté de se préparer à l’esprit critique et de cesser d’exiger des réponses fermées et des vérités absolues .

Dans le III Congrès des esprits brillants Ils ont souligné que l'enseignant doit être un mentor et non un transmetteur et que nous devons compter beaucoup plus sur les apprenants pour leur permettre de s'éduquer et de décider de leur contenu. Autre chose, vous devez investir de plus en plus d’argent dans l’éducation pour l’améliorer, et non pour réduire les budgets.

J'ai particulièrement aimé qu'ils soulignent que 80% de l'éducation et de l'apprentissage sont produits à la maison, ce qui, à mon avis, devrait être pris en compte une fois pour offrir aux familles qui optent pour l'école à la maison une sécurité et une reconnaissance accrues.

Mais, malgré ma joie, il y a aussi une déception. C'est bon de savoir que les esprits les plus brillants disent la même chose que ce que je dis, que ce système éducatif est terminé, ce qui est une perte de temps et une erreur. S'ils savent ce qui doit être fait, s'ils savent que l'évaluation, la mémoire, le contenu fermé et le système d'apprentissage vertical doivent prendre fin et que c'est un échec, que fera-t-on pour mettre cela en œuvre au lieu de répéter le même modèle obsolète?