Les premières années de la vie du bébé se caractérisent par une période au cours de laquelle se produisent très rapidement une série de réalisations très importantes telles que le contrôle de la tête, la capacité de s’asseoir, le début de la marche, le langage oral, la maturation visuel, auditif ou perceptif ou l'établissement des premières relations avec certains adultes.
Pour aider nos enfants à atteindre ces objectifs, il existe de nombreuses activités de loisirs dont nous pourrons profiter. Nous proposons aujourd'hui quelques idées pour jouer avec des enfants de zéro à trois ans et évitez de vous ennuyer, de vous fatiguer et de ne pas profiter des activités que nous proposons.
Nous ne devons pas oublier que le développement de l'enfant est progressif et fluctuant; Cela signifie que les comportements se produisent dans un ordre et que les âges auxquels ils sont atteints varient en fonction des caractéristiques de l'enfant et du milieu environnant, de sorte que les âges sont indicatifs.
Lorsque nous jouons avec notre petit enfant, notre tâche consiste à l’aider à créer des structures mentales qui peuvent être appliquées à son environnement, en adaptant les activités aux circonstances et aux caractéristiques individuelles de chaque enfant.
La publicitéLes activités ou les exercices doivent toujours être choisi en fonction des caractéristiques individuelles de l'enfant, qui les exécutera avec lui et le lieu où ils sont effectués. Cela les aidera à être plus attrayants et accrocheurs, tant pour le bébé que pour celui qui les fabrique.
Lorsque nous expliquons les activités à l’enfant, nous devons le faire dans un langage compréhensible pour lui: nous adapterons notre langage, nous utiliserons des gestes explicatifs pour mieux préciser ce que nous allons faire ... Tout cela dans le but que les instructions n’entravent pas l’exercice.
Il est important de savoir que si nous faisons un exercice avec notre fils et que c'est la première fois qu'il le fait, nous ne pouvons pas nous attendre à ce qu'il se fasse parfaitement. Une fois appris, nous devons exiger que, petit à petit, il soit perfectionné, mais toujours attentif à son niveau. De même nous allons d'abord rendre les exercices plus faciles puis allez au plus compliqué.
Nous serons attentifs au cas où vous auriez besoin d'aide, mais nous n'allons pas de l'avant mais attendons que vous le demandiez; sinon, nous n'interviendrons pas pour résoudre le problème mais pour l'initier et ainsi le faciliter. De plus, nous devons prendre en compte l'état émotionnel et physique de l'enfant lorsque nous sommes prêts à jouer avec lui.
Il est intéressant de changer les ustensiles que nous utilisons. Ne pas toujours utiliser les mêmes choses aidera l'enfant à généraliser ce qu'il a appris avec d'autres aspects. De la même manière, nous ne vous offrirons pas tout le matériel à la fois, mais nous choisirons entre deux ou trois pour vous le donner. Nous n'offrons tout le matériel que lorsque l'enfant joue librement.
Bien que vous puissiez dire que le plus important de tous est que il ne faut jamais forcer l'enfant: nous proposerons des acrobaties, des opportunités d’apprentissage et vous aiderons si nécessaire, mais ne vous forcerons jamais.
Enfin, rappelez-vous qu'il est essentiel avoir de la patience dans les premiers âges; l'enfant ne comprend pas les raisons de son comportement, nous devons l'empêcher d'accomplir des actes dangereux, des activités que nous n'aimons pas, c'est nous qui sélectionnons ce qu'il peut et ne peut pas toucher, dire et ne pas dire, ne pas faire ..., il en est ainsi Pratique pour maintenir des normes minimales constantes afin que vous puissiez les apprendre facilement.
En fin de compte, comme on dit: "chaque enseignant a son livret", et sûrement certains de nos idées pour jouer avec des enfants de zéro à trois ans Vous les appliquez déjà. Cependant, nous voulons vous rappeler quelque chose de très important et que il n'y a pas de comparaison entre les enfantsou veulent que tous les enfants du même âge fassent les mêmes activités. Comme je le dis toujours: "chaque enfant est un monde".
