Nous avons déjà parlé de nombreux aspects du sport chez les enfants, en soulignant les avantages qu’il procure ou en nourrissant les enfants qui pratiquent un sport.
Maintenant que nous entrons dans la dernière partie de l’année scolaire, il serait bon que nous réfléchissions tous aux valeurs qui peuvent être développées par le «sport d’âge scolaire», en comprenant ce dernier comme l’ensemble des activités physiques / sportives qui se déroulent selon le calendrier prévu. non-enseignant et auquel vous participez volontairement.
Nous croyons que le sport peut être utilisé comme un outil de développement personnel et social puisque ce sont des activités très motivantes. Mais pour que ce développement se compose de valeurs positives, de tous les agents impliqués: entités, moniteurs et familles, nous devons nous impliquer en promouvant des attitudes favorables. Je pense que nous avons souvent une idée fausse du véritable but du sport chez les enfants, en concentrant tous nos intérêts sur le résultat final. Et puis nos bouches sont remplies de paroles sur la non-compétitivité, l’évitement de la violence dans le sport, etc.
Il est nécessaire de consolider des modèles et des habitudes de sport sains, à travers lesquels la responsabilité et l’éducation civique sont promues.
Le rôle des familles dans l'acquisition de valeurs par la pratique sportive:
Recommandations générales
Les familles doivent être prêtes à mener une vie active
Avant de décider du sport et de l’entité où il se déroulera, nous devons nous informer nous-mêmes, en choisissant les programmes qui sont davantage axés sur le développement que sur les résultats. Et privilégiez également un enseignement centré sur le respect des règles.
En ce qui concerne le type de sport, nous pouvons respecter la décision des enfants à condition qu’ils aient suffisamment d’informations avant de choisir et que cela soit réalisable pour la famille.
Si notre enfant fait partie d'un club ou d'un groupe de sport, nous devons nous impliquer dans des tâches d'organisation ou de soutien communes.
Apprenons aux enfants à prendre soin des équipements sportifs et à en assumer la responsabilité.
Nous avons parlé de l'introduction des valeurs pouvant être associées à la pratique du sport. Celles-ci peuvent être spécifiées dans: des valeurs sociales (telles que la cohésion du groupe, la coexistence, la participation de tous ou la camaraderie); et des valeurs personnelles (discipline, sportivité, effort, expression de soi, etc.)
Attitude pendant l'entraînement ou les compétitions
Agissons avec sportivité
Nous applaudissons également l'effort (pas seulement les bons jeux)
Respectons les décisions techniques et arbitrales
Soyons respectueux envers les fans de l'équipe adverse
Les bons jeux de l'équipe adverse sont également applaudis.
Les différences avec l'entraîneur ou l'arbitre ne sont pas résolues pendant le match ou la compétition, mais poliment et dans un contexte différent.
C’est le travail de tous que les enfants jouent «équitablement» dans le sport et que cela devienne un moyen de rapprocher les gens et non d’encourager les différences.
