Je voudrais vous proposer de discuter du modèle d’apprentissage le plus moderne et le plus efficace. Je vous apporte ce message si direct et coloré de l’Unlearning School qui illustre clairement l’un des les différences entre l'école et la vie Je pense que cela devrait être évité.
À l'école le contenu est divisé par des sujets compartimentés, et bien que, en théorie, vous puissiez travailler avec des projets transversaux et qu'il s'agisse d'habiletés de travail et de contenus d'autres domaines, le résultat est que les étudiants finissent par recevoir des connaissances comme si elles venaient sous forme de capsules scellées et non d'une manière liée et naturelle.
En réalité, et particulièrement en primaire, il est inutile de séparer le contenu en sujets fermés. Tout dans la vie est en contact avec tout et nous pouvons acquérir des connaissances à l'échelle mondiale.
Et, selon mon expérience d'éducateur, il est également faisable de le faire au lycée en travaillant au centre des intérêts de l'élève et pour des projets librement choisis, en comptant sur les conseils d'un bon tuteur qui respecte l'apprentissage naturel et respecte l'individualité de l'élève.
Cela me rappelle une vidéo dans laquelle le grand professeur Asimov a expliqué comment les enfants devraient apprendre à l'avenir (c'est-à-dire aujourd'hui, car la vidéo durait quelques décennies). Dommage que, dans une large mesure, les facultés prophétiques du grand scientifique et écrivain aient échoué à cette occasion.
L'école doit ressembler à la vieEn fait, il devrait être basé sur les formes et les systèmes de la "vraie" vie, où nous choisissons ce que nous apprenons, découvrons par intérêt et évoluons de manière flexible dans des environnements et des groupes. Ou du moins, c'est ce qu'il devrait être. Au lieu de bateaux étanches, un grand gaspillage de couleurs et de créativité dans lequel toutes les couleurs sont mélangées.
