Aujourd'hui, nous publions la première partie d'une vaste entretien que nous avons fait à la psychologue Cristina Silvente dans lequel nous traiterons du behaviorisme et de sa relation avec la parentalité.
Cristina Silvente est titulaire d'un diplôme en psychologie, avec spécialisation en psychologie de la santé et en médecine préventive, ainsi qu'en psychologie de la résolution des conflits et des urgences. Il a fait partie de l'équipe du service de soins psychologiques d'urgence et est également thérapeute. Votre formation complète et votre expérience peuvent être consultées intégralement sur leur site web. Elle est également l'auteur de plusieurs livres, dont le récent "Forgotten Voices".
Après avoir publié des articles dans Bébés et plus parler du behaviorisme et de ses dangers dans l'application en tant que méthode parentale, Cristina Silvente, que je connaissais déjà depuis des années déjà, me contactait et m'aidait à mieux comprendre l'ampleur du problème.
Pour cette raison, j'ai proposé cette interview, dans lequel je vous ai demandé de partager avec nos lecteurs vos connaissances sur méthodes comportementales et formes d'attachement que les enfants se développent en fonction de l’éducation de leurs parents.
Qu'est-ce que le behaviorisme?
Le Behaviorism est une branche de la psychologie, ou une orientation théorique centrée sur le comportement humain, sur les précédents et les conséquences du comportement. Il a d'abord été étudié chez les animaux puis transféré chez l'homme.
Avez-vous une utilité dans l'éducation de la petite enfance?
Oui biensur. Cela peut nous aider à comprendre que si les enfants font quelque chose qui a plus tard des conséquences positives: ils aiment, rient en le faisant, les flatteront ou leurs parents seront heureux, par exemple, à l'avenir, ils seront plus susceptibles de le faire. Et inversement, s’ils font quelque chose et que leurs amis font la moue, ou leurs parents, ou s’ils se font mal, à l’avenir, ils ne voudront sûrement pas le faire. Si un jour, un chien les mordait, pour eux chien = douleur, ils l'éviteraient donc. Le chien devient un "stimulus conditionné". Le comportementalisme a été appliqué à de nombreux comportements liés à la santé. Même avec la réponse immunitaire, nous savons que même les organismes unicellulaires sont conditionnés.
Quels sont les dangers de l'application de méthodes comportementales à la parentalité?
Le danger est l'utilisation du behaviorisme, pas le behaviorisme lui-même. C'est vouloir l'utiliser pour dominer et non pour comprendre ou aider. Il est facile d'amener un garçon ou une fille à ne pas se plaindre, si se plaindre aura des conséquences négatives ou qu'il n'y aura pas de réponse. Mais cela ne signifie pas que cela n’a pas d’autres conséquences.
Le Behaviorism a étudié avec précision ce qui était considéré comme une impuissance, par exemple, que quoi que le garçon ou la fille fasse ait une conséquence négative ou une punition qu’il ne peut pas éviter, le fait ne rien faire et a un état de tension et d’anxiété constant. La question était de savoir qui avait appliqué ou avait l'intention d'appliquer sans en savoir un peu plus, surtout sans tenir compte de l'aspect émotionnel immédiat de l'application d'une punition et des conséquences à long terme de la punition et de l'impuissance acquise.
Pouvez-vous nous expliquer ce qu'est l'attachement peu sûr?
Cela s'appelle également l'attachement insécurisant-évitant. Ce serait cet attachement établi entre parents et enfants, de sorte que les réactions émotionnelles du bébé suscitent la peur ou le rejet de la part des parents, avec des comportements surprotecteurs, intrusifs et contrôlants. Les bébés perçoivent que le monde manque de sécurité et que leurs réactions émotionnelles ne sont pas les bienvenues et sont inappropriées, gênantes ou suscitent la peur.
Les conséquences à long terme seraient peu de stratégies pour faire face aux situations de stress, d’insécurité, d’évitement du contact émotionnel, voire d’inhibition émotionnelle.
Et l'attachement désorganisé?
L'attachement désorganisé ou ambivalent serait lorsque les parents montrent des comportements incohérents, beaucoup d'attention à certains moments, de l'agressivité ou de l'indifférence chez d'autres, ou des messages contradictoires, disant une chose, tout en en faisant un autre. Cela oblige les enfants à voir leur mère ou leurs parents instables, selon leur état émotionnel.
Cela crée beaucoup d'insécurité, de sorte que pour attirer l'attention de votre figure d'attachement, vous devez le faire avec toute l'intensité: pleurs, crises de colère, comportement très dépendant. Ou ils peuvent devenir agressifs ou résistants aux effets positifs.
Un attachement insécurisant, ambivalent ou désorganisé est-il responsable ou jette-t-il les bases de ce que seront un trouble mental ou un état de détresse psychologique à l'avenir?
Bien sûr. Immédiatement, un attachement qui n'est pas sûr est lié à une faible estime de soi, à des difficultés d'apprentissage, au déficit de l'attention et à l'hyperactivité. Il peut être difficile de faire face à des situations de stress et de vivre des expériences émotionnelles. L'attachement ambivalent est étroitement lié au trouble de la personnalité limite, un trouble très présent chez les criminels, chez les personnes qui s'automutilent ou qui se suicident, même chez les personnes souffrant de troubles de l'alimentation.
Quels comportements peuvent provoquer une désorganisation?
Très typique, laissez-le pleurer ou ne pas répondre au besoin émotionnel d'un enfant avec une distance physique, tout en se faisant dire qu'il est aimé, ou taper dessus et lui dire qu'il est aimé, ou abuser sexuellement en se faisant dire qu'il est recherché .
Ce n'est pas un comportement de la part des parents ou des gardiens d'un jour, mais un comportement qui se répète au fil du temps. Un enfant blessé émotionnellement peut ne pas comprendre un impact positif, ou peut ne jamais faire confiance aux autres, peut éprouver des émotions contradictoires qu'il ne peut pas comprendre ou qui, à leur tour, provoquent des comportements contradictoires.
Qu'est-ce qui peut aider à renforcer la résilience chez les bébés?
C'est tout le contraire de ce dont nous avons parlé. Contact physique continu, aidez-vous lorsque vous pleurez TOUJOURS, ne sous-estimez pas vos réactions, montrez-leur qu'elles sont précieuses et importantes pour le corps et pas seulement avec les mots: avec le regard, avec le toucher, rockez, parlez-lui.
Qu'est-ce que l'attachement sécurisé et quels comportements aident à le créer?
Dans un attachement sécurisé, les enfants peuvent utiliser leurs parents comme source de sécurité, comme "camp de base" où ils peuvent retourner si nécessaire, où trouver compréhension et refuge. C'est savoir que les parents sont TOUJOURS disponibles et de la même manière. Ce sont des contacts agréables.
J'ai expliqué certains comportements positifs: je les prends dans mes bras, je les chante, je les regarde avec amour, je ris / souris, je les écoute, je les embrasse.
Les 3-4 premières années de la vie sont fondamentales pour le développement émotionnel de l'enfant.
Nous apprécions grandement cela Entretien pour bébés et plus avec la psychologue Cristina Silvente cet entretien et, dans sa deuxième partie, nous continuerons à approfondir la psyché de l’enfant et la manière dont les parents peuvent s’en occuper ou lui nuire avec notre éducation.
