Il y a un courant de pensée qui considère l'enfant comme étant un être manipulateur et égoïste à qui ses parents et ses éducateurs doivent l'apprivoiser pour lui demander de faire ce qu'ils ont décidé de faire, que l'enfant comprenne et assume ces règles comme nécessaire ou que le moyen de réaliser son obéissance soit bénéfique pour l'enfant ou le blesse émotionnellement Mais Il existe de graves dangers si nous décidons d'appliquer des "méthodes parentales" basées sur des techniques comportementales à la parentalité..
L'enfant manipulateur
On considère également que les signes de désobéissance, de mauvais comportement, de pleurs et de hurlements d'enfants sont, fondamentalement, les échecs de l'enfant et qu'ils doivent être corrigés, et non pas les manifestations normales d'un déséquilibre intérieur, de leurs besoins non satisfaits ou d'émotions négatives qui ne sont pas entendues. Les parents seront accusés de ne pas être assez ferme et ils sont instamment priés de ne pas céder au chantage de leurs enfants, de prendre les rênes et d'être ceux qui utilisent le chantage pour dominer le comportement enfantin.
Pour couronner le tout, ces idées sont maintenant renforcées par présumés experts en élevage, à des degrés divers, qui, vantés par les médias ou les maisons d’édition, proposent des formules simples et isolées pour permettre aux parents d’éduquer, ou plutôt d’éduquer leurs enfants, en se basant fréquemment sur: refus d'attention si l'enfant ne fait pas ce qui est attendu et utiliser des éloges, de l'affection ou de la nourriture comme récompense s'il obéit et ne dérange pas.
Mais revenons à la méthodes parentales avec techniques comportementalesIl est frappant qu'ils aient généralement quelque chose en commun: Conseillez aux parents d'ignorer l'enfant s'il le réclameSi vous pleurez, si vous demandez quelque chose ou si vous souffrez, ou si vous avez besoin de réconfort de nuit, sur la base que les "mauvais comportements" doivent être modifiés avec des récompenses et des punitions, plutôt que de rechercher une privation émotionnelle ou le problème qui les cause .
Le comportement est-il problématique?
Je tiens à préciser que le danger le behaviorisme n'est pas le problème en soi, mais en utilisant leurs techniques pour modifier les comportements des enfants qui ont des causes émotionnelles ou physiques sans les analyser, ou même pour modifier des comportements qui sont simplement normaux chez les enfants mais qui ennuient les parents.
Le comportementalisme a des utilisations valables et, finalement, encourager les bons comportements avec des mots d’encouragement pourrait être un moyen d’appliquer le behaviorisme à la parentalité, renforçant ainsi les comportements positifs avec des éloges (bien que cela donnerait pour une journée bien meilleure une autre cela et quand il est pratique et quand il ne l'est pas).
L'enfant normal et les voeux des parents
Au départ ils posent supposées réalisations nécessaires à certains âges indispensable au développement sain de l’enfant. Certaines sont tout aussi fausses que d'attendre qu'un enfant d'un an dorme seul dans son berceau sans se gêner la nuit, ou qu'un enfant de deux ans ne joue pas avec ses parents, ou qu'un enfant de trois ans mette la table. ou habillez-vous seul ou rangez vos jouets.
L’idée, au final, est que les enfants acquièrent une autonomie très précoce et déranger le moins possible, en imposant des directives contraires à leur propre moment de maturation et d'évolution naturelle.
Une autre chose sur laquelle ils insistent beaucoup est que l'enfant prend ses jouets sans aide ou ne réclame pas l'attention de ses parents s'il est occupé à ses affaires. Allez, fais en sorte que cela ressemble le plus possible à un ficus ou à un adulte miniature.
Comme je le disais, le conseil fondamental est que les larmes, la colère, les accès de colère ou les plaintes d'enfants doivent être ignorés. Ignore-les simplement. L'idée est que, si l'attention est accordée à un enfant qui exprime sa frustration ou sa souffrance émotionnelle, son comportement sera renforcé.
Changer de comportement
C'est-à-dire, vous essayez de changer le comportement l'ignorer, punir l'indifférence et la négligence, le besoin n'est pas satisfait cela s'exprime à travers cette frustration, cette peur, cette anxiété ou cette colère. Le manque d'éthique dans cette manière de traiter les enfants, qui sont des personnes, est évident.
Il est même recommandé de laisser l'enfant pleurer seul, couché sur le sol, en lui donnant des coups de pied et, dans certains cas, de le laisser aussi s'il vomit sous l'effet de la tension. N'oublions pas que nous avons affaire à des sujeros immatures, avec moins de contrôle de leurs émotions que nous et qu'ils ont besoin d'un environnement sûr qui leur donne la tranquillité d'esprit d'être pris en charge lorsqu'ils en ont besoin pour se développer sainement sur le plan émotionnel. Lorsque le comportement d'un enfant gêne, la première chose à faire est de déterminer s'il est normal, naturel, en bonne santé sur le plan de l'évolution ou s'il montre que l'enfant souffre d'une souffrance qu'il convient de résoudre. La suppression n'est pas la solution.
L'idée qui est transmise aux parents est que leurs enfants ne souffrent pas, mais veulent les manipuler. Les enfants souffrent et il se peut que des besoins très importants soient ceux qui sont négligés: attachement, proximité, jeu partagé et respect du traitement. Mais même cet enfant peut se trouver fatigué ou affamé plutôt que "capricieux". Ou vous ne pouvez pas être prêt pour les objectifs adultes que nous avons fixés pour vous. Ou même être méchant dans son berceau et pleurer sans que personne ne vienne le réconforter.
Si les parents répètent cela ils doivent être insensibles aux besoins d'affection ou d'attention de leurs enfants Ils sont également programmés pour devenir insensibles aux sentiments, aux pensées ou aux désirs de leurs enfants. On pourrait dire que le behaviorisme est aussi appliqué aux parents, afin de les rendre insensibles à leurs enfants et à leurs émotions.
L'enfant se voit refuser le droit et la légitimité de ses émotions, ils sont ignorés et méprisés, ils sont renommés et évités, ce qui finit par faire croire que l’enfant lui-même n’est pas capable de s’exprimer ou s’estime confiant qu’il sera pris en charge. Un autre problème mérite d’expliquer comment l'utilisation de ces techniques comportementales peut nuire à l'attachement sain de l'enfant avec ses parents J'y reviendrai dans les prochains jours car c'est le problème pour lequel ces méthodes sont les plus néfastes.
