Si, il y a quelques semaines, nous avions rencontré un couple canadien qui avait décidé de ne révéler à personne le sexe de son troisième enfant, de sorte que tout le monde le traitait de manière neutre, il se reproduit maintenant quelque chose de similaire en Suède. décision.
Cette pépinière a décidé de mettre en œuvre une méthode jusque-là inconnue basée sur éliminer les rôles de genre et les références masculines et féminines dans les jeux, les jouets et les livres.
L'objectif, expliquent-ils, est que les enfants qui fréquentent cette crèche se sentent libres de choisir leur profession et leur orientation sexuelle.
Éliminer "il" et "elle"
L'un des moyens d'éliminer le genre consiste à éviter d'utiliser les mots "il" et "elle" pour désigner les enfants. Ces mots ont été remplacés par le pronom finlandais poule, qui est neutre et peut être utilisé pour désigner à la fois un homme et une femme.
Ils essaient également de s’adresser à leurs enfants par leur nom ou de les utiliser pour parler d’eux (et d’éviter "le garçon", "la fille"), ou même de les appeler "ami", un mot également neutre en Suède.
En outre, La ligne pédagogique suivie à l’école maternelle manque de références à l’un ou l’autre sexe et évite tout stéréotype sexuel.
L'école a une liste d'attente
La crèche, dont le nom est Egalia, est financé par des fonds publics et compte actuellement une quarantaine d’enfants âgés de un à six ans. Il existe depuis un an et compte environ 200 familles sur la liste d'attente.
Beaucoup de ces familles sont des couples gays avec des enfants qui ont le sentiment de bien traiter leurs enfants, éliminant ainsi les différences.
L'objectif
Dans les mots de Lotta Rajalin, directrice du centre:
L’objectif est de faire en sorte que les enfants aient une perspective large de la vie et ne soient pas laissés à eux-mêmes. Nous ne voulons pas qu’ils grandissent comme s’ils se trouvaient à l’intérieur de boites fermées, selon une mentalité qui les attend d’une certaine manière, hommes ou femmes. Nous voulons qu'ils soient comme ils veulent, devenir des êtres humains libres.
Jouets non définis
Dans cette école les jouets ne sont pas définis par genres. Il n’ya pas de zone rose, avec des cuisines, des poupées et d’autres choses, et une zone plus multicolore, avec des poupées et des pièces pour enfants, mais tout est mélangé. Pour donner un exemple, les pièces de Lego partagent un espace avec des cuisines et des poupées, de sorte que les enfants ne font pas cette classification, mais veillent à ce que tout le monde puisse et doive jouer avec tout.
En ce qui concerne les histoires, les enfants peuvent lire les histoires typiques de familles composées d'hommes, de femmes et d'enfants et d'autres familles composées de deux pères ou de deux mères et de leurs enfants respectifs. Même si les enfants jouent aux mamans et aux pères, il est possible que deux garçons jouent à deux pères, un couple et que deux filles jouent à deux mamans, également un couple.
Rencontres fréquentes avec les parents
Comme cette méthodologie est opposée à celle habituelle de la société, les rencontres avec les parents sont fréquentes, car elles doivent continuer avec elle à la maison. Ainsi, comme ils le commentent, tout le monde sera impliqué dans l'obtention d'enfants libres de décider qui ils veulent être.
Je ne le vois pas
Et moi, eh bien, je ne le vois pas. Je défends l'égalité des personnes comme le plus, mais pour moi traiter les personnes avec égalité ne signifie pas les traiter comme si elles étaient égales, mais pour les placer sur la même marche: "Tu n'es pas moins pour être une fille et tu n'es plus pour être blanc", "tu n'es pas plus pour être hétérosexuel et tu n'es pas moins pour avoir moins d'argent".
Les garçons sont des garçons et des filles, des filles. Tous les êtres humains, mais sans aucun doute différents. Le fait qu'un homme soit homosexuel ne lui fait pas la même chose que les femmes, il aimera les hommes, tout comme beaucoup de femmes, mais cela ne fait pas de lui une femme. La richesse ne consiste pas à se connaître totalement de la même façon, mais à accepter la différence et à la respecter.
Je n'aime pas ce modèle éducatif pour cette raison, parce que ne respecte pas la différence, mais est la charge racine. Pour moi, un bon modèle éducatif serait celui qui, comme eux, traitait les jouets de manière interchangeable (cette partie n’était pas si mal), permettant ainsi aux garçons de jouer ce qu’ils voulaient et aux filles de jouer également ce qu’elles désiraient, sans activités stéréotypées. les sexes ("non Juanito, les enfants ne jouent pas avec les bébés", "pas Maria, le football est une affaire d'enfants"), chose que beaucoup d'écoles ont déjà surmontée, permettant à tout le monde de tout jouer, mais en parlant des enfants , des hommes et des femmes, des pères et des mères, que les deux peuvent travailler et que les deux peuvent décider de ne pas le faire pour s'occuper des enfants, mais en précisant qui est la mère, qui fait la gestation d'un bébé et qui allaite, ce qui est la mère et non poule.
