Noël approche à grands pas et beaucoup réfléchissent déjà à ce qu'il faut donner à leurs enfants, neveux, petits-enfants et amis. S'ils ne l'ont pas déjà fait, ils seront bientôt prêts avec les meilleurs cadeaux pour 2017 et ils seront remplis des derniers appareils électroniques et junk.
Le but de ces listes est d’essayer de convaincre les parents de jeunes enfants de leur fournir le meilleur au début de leur vie et de bénéficier des meilleurs avantages quand ils vont à l’école pour acquérir les dernières technologies.
Quelque chose qui ne figure pas dans ces listes de Noël et qui devrait occuper les premières places en termes de matériel d’apprentissage est: les blocs: un jouet pour enfants qui existe depuis longtemps et il y a peu de jouets qui soient si bénéfiques pour développer toutes les capacités d'un enfant. Tout enfant enseignant sait que ces jouets aident à développer de nombreuses compétences, notamment motrices, sociales, langagières et cognitives.
Les blocs aident à développer des capacités de raisonnement spatial
En jouant avec les blocs, les enfants font l'expérience de les empiler, de les équilibrer ou de construire des objets. Pendant qu'ils jouent, ils apprennent à partager et à respecter les constructions des autres enfants, à demander les blocages dont ils ont besoin et à décrire ce qu'ils créent. La chose la plus importante est peut-être que les enfants développent la capacité de résolution de problèmes, ainsi que leur créativité et leur imagination pour créer leurs chefs-d’œuvre. Enfin, nous ne pouvons pas oublier la persévérance que cela implique lorsque les enfants tentent encore et encore de construire la plus haute tour ou le plus complexe des châteaux.
Dans Bébés et plus, que donner pour Noël? Les jouets les plus recommandés pour chaque âgePeu de gens savent que les blocs aussi encourager le raisonnement spatial, la capacité de manipuler mentalement des objets ou de penser de manière à relier l’espace à la position, à la superficie et à la taille des choses. Nous utilisons le raisonnement spatial tous les jours lorsque nous lisons une carte, garons la voiture en vacances, assemblons un meuble ou coupons un gâteau en morceaux égaux.
Les habiletés de raisonnement spatial sont liées aux aptitudes en mathématiques et les enfants ayant de bonnes aptitudes spatiales sont généralement meilleurs en mathématiques. Beaucoup de gens ne sont pas au courant de ces données, mais une bonne aptitude mathématique dans les premières années est un meilleur indicateur de bons résultats plus tard à l'école que d'apprendre à lire tôt ou à avoir de bonnes capacités socio-affectives. Jouer avec des blocs aide les enfants à comprendre de nombreux concepts mathématiques sur les nombres, les mesures et la géométrie et quand ils jouent avec les blocs, ils comptent, mesurent, calculent, marquent, transforment et se renseignent sur la symétrie.
Ce qui surprend le plus les lecteurs, c’est une étude montrant que les capacités de raisonnement spatial sont le meilleur indicateur du fait que les enfants finiront par étudier une carrière liée aux sciences, à la technologie, à l’ingénierie ou aux mathématiques (STEM). ). Les compétences spatiales sont très importantes dans les professions liées à ces domaines de la connaissance, car elles ont besoin de qualités telles que, par exemple, la création et l’analyse d’images radiographiques ou ultrasonores, la conception technique et architecturale ou les coupes transversales de systèmes de chauffage et de plomberie.
Dans Bébés et plusLes 23 étoiles jouets les plus demandés par les enfants à donner ce Noël 2018-2019Les blocs aident également à développer un langage spatial
Jouer avec des blocs encourage également le langage spatial parce que lorsque les enfants jouent avec des blocs, ils écoutent et produisent des mots liés au raisonnement spatial qui incluent des concepts tels que ci-dessous, ci-dessus, à côté de, derrière, etc.
Une étude a montré que jouer avec des blocs signifiait utiliser plus de langage spatial que tout autre type de jeu, y compris jouer avec des poupées, jouer aux maisons de poupée, aller au magasin, aller à l'école, aller au zoo, aux cuisines ou planifier une danse.
D'autres recherches ont analysé le langage spatial et ont conclu que plus les enfants entendaient des mots d'espace, plus ils exprimaient des mots d'espace et obtenaient de meilleurs résultats dans les tâches spatiales. Dans cette étude, les chercheurs ont observé le langage lié aux caractéristiques et propriétés spatiales des objets, telles que leurs dimensions (taille, largeur et hauteur), leurs formes (rectangle, cercle, carré ...) et d'autres propriétés spatiales (si elles sont plié, pointu, courbé, etc.).
Différents blocs pour différents âges et stades
La meilleure façon de faire jouer vos enfants avec des blocs est jouer avec eux.
Il existe de nombreux types de blocs pour enfants, y compris MegaBloks pour les très jeunes enfants, Duplo, des blocs de bois ou des blocs en forme de gaufres pour les enfants d’âge préscolaire et des briques Eco ou des blocs Lego pour les enfants plus âgés. .
Mais il ne s'agit que de directives et de suggestions. Par exemple, mes filles de dix et quatorze ans jouent encore avec des cales en bois. La raison principale pour laquelle les blocs sont des jouets si durables est qu’ils sont "pièces détachées" pouvant être déplacées, triées, combinées, séparées et assemblées de différentes façons. Frobel, l’Allemand qui a fondé les premières pépinières, a dressé une liste de dix cadeaux pour enfants, dont six blocs.
La meilleure façon de faire jouer les enfants avec des blocs est de jouer avec eux et de leur apprendre que les blocs vous intéressent et vous enthousiasment. Un de mes amis a pour règle jouez une demi-heure tous les après-midi avec des blocs Duplo avec vos jeunes enfants de cinq, trois et un ans et dites que c'est votre moment préféré de la journée.
Ainsi, la prochaine fois que vous obtiendrez une liste des meilleurs jouets, rappelez-vous que le meilleur jouet manque probablement.
Les auteurs: Kym Simoncini, Professeur auxiliaire en éducation infantile et primaire à l’Université de Canberra, et Kevin Larkin, Professeur d’enseignement des mathématiques à l’Université Griffith.
Cet article a été publié à l'origine dans The Conversation. Vous pouvez lire l'article original ici.
Traduit par Silvestre Urbón.
