Le plus souvent, l’enseignant se rend en classe pour enseigner à ses élèves la logique, la normale, ce à quoi nous sommes habitués.
De temps en temps, nous sommes surpris par des actions autres que certains enseignants qui vont un peu plus loin, comme lorsque nous avons rencontré le geste qu'Ivan avait eu avec ses élèves de sixième année en leur envoyant une lettre les encourageant à poursuivre leurs efforts.
Aujourd'hui, en Argentine, nous avons l'expérience d'un autre enseignant, une enseignante qui a appris de l'étudiante qui en savait le moins sur sa classe mais qui était peut-être l'une des plus désireuses d'apprendre.
Lucía Gorricho est enseignante dans une petite municipalité argentine de 4 000 habitants, près de Mar del Plata, dans la Sierra de los Padres. Un domaine dans lequel opèrent différentes entreprises agricoles qui emploient principalement des travailleurs bolivariens dans des conditions qui ont déjà été dénoncées par différentes associations sociales et environnementales pour la limitation du semi-esclavage.
Lucia raconte l'histoire sur son blog personnel, touchée par ce qui est arrivé à son élève et après lui avoir demandé la permission de le publier intégralement.
Le désir d'apprendre
La famille de l'élève de ce professeur fait partie des travailleurs déplacés de leur pays et qui vivent dans des conditions très difficiles dans cette municipalité argentine.
La famille de cette adolescente de 14 ans travaille dans l’une des plantations environnantes, dans une plantation de fraises en particulier (elles sont appelées "fraises" dans cette région) et elle Le jour de l'examen, il a dit à son professeur qu'il n'était absolument pas au courant du sujet qu'il allait évaluer car il n'avait ni livre ni dossier., Je n’avais pas pu acheter le matériel scolaire.
L'examen était important car il supposait que s'il réussissait, il pourrait réussir l'année, mais elle n'avait rien pu étudier. L'enseignant savait que le niveau scolaire de la fille n'était pas bon mais qu'elle travaillait dur pour être à l'école.
Au vu de la situation, Lucia a décidé de modifier ce qu’elle devait évaluer et a décidé que Le désir d'apprendre peut valoir autant que ce que l'on a appris ou encore plus compte tenu de la précarité éducative du pays et de la situation personnelle, professionnelle et familiale de la fille. et de tant de milliers d'autres enfants comme elle.
Lucia a improvisé un nouvel examen dans lequel on lui a demandé de décrire l'activité économique de la région et de mentionner les aspects les plus importants d'un pays d'Amérique latine.
La fille a écrit pendant deux heures tout ce qu'elle savait sur ces deux sujets, avec la meilleure intention et avec tout son désir. Il a dit tout ce qu'il savait sur les fraises et sur la Bolivie, son pays d'origine et Lucia ne pouvaient s'empêcher de tirer des leçons d'elle et de tout ce qu'il lui avait dit lors de cet examen.
C'est pourquoi elle a décidé que non seulement elle devait apprendre de cette histoire, de cette vie, mais de tous ceux qui consultaient son blog quotidiennement.
Un extrait de ce que la fille a raconté à Lucia lors de son examen particulier en dit déjà long sur la situation:
Parfois, les leçons de la vie ne se trouvent pas dans une salle de classe, mais elles peuvent également être apprises là-bas même si les enseignants, comme dans ce cas, sont des élèves comme cette fille bolivienne. qu'avec tout son désir il veut étudier même si c'est justement la vie qui ne lui facilite pas les choses.
