Les responsables de la «pédagogie blanche» annoncent depuis un certain temps le lancement de ce programme de coaching éducatif. Tous ceux qui ont suivi la présentation des experts participants ont attendu jusqu'à aujourd'hui car le site Web est présenté.
Ce programme a été développé par Azucena Caballero et Mireia Long, qui partagent tout ce qu'ils ont appris et mis en pratique au cours de leurs années d'expérience en tant qu'enseignants, éducateurs à domicile, communicateurs et formateurs.
Mais qu'est-ce que la pédagogie blanche?
C’est un projet global et ambitieux avec lequel nous voulons contribuer au changement indispensable dans l’éducation des enfants, fondé sur le respect de leurs rythmes de maturation, de leurs émotions et de leur apprentissage créatif.
Une approche orientée vers le développement du talent des enfants et basée sur le respect de l'enfant
Alice Miller a défini la pédagogie noire il y a des années, celui qui utilise la violence envers les enfants pour atteindre des objectifs dans leur éducation et leur éducation, en mutilant leurs émotions, endommageant leur joie naturelle et leur confiance.
La pédagogie des Noirs est toujours présente dans les maisons et les écoles, souvent parce que les adultes ne savent pas comment agir différemment de ce qu'ils ont été éduqués.
De nombreux parents et éducateurs souhaitent également travailler différemment: avec empathie, respect et créativité, mais aussi sans négliger de permettre à l’enfant de développer tout son talent et d’atteindre une véritable excellence.
Nous recherchions un mot qui explique pleinement notre concept d’éducation et la pédagogie blanche est venu naturellement
Et avec la pédagogie White Azucena, Miraia, accompagnée d’une excellente équipe d’experts, est disposée à nous aider. développer des outils et des stratégies basés sur le respect des enfants et de leurs processus naturels.
Que trouverons-nous dans la pédagogie des blancs?
Le cours est structuré en deux blocs thématiques et dix modules: Le premier bloc permettra d’analyser le système d’enseignement traditionnel et de travailler sur la psychologie de l’enfant..
Après l'été 2013, le deuxième bloc traitera des sujets d'éducation spécifiques (enseignement à domicile, pédagogies alternatives, utilisation rationnelle des TIC, aspects essentiels d’une éducation de qualité - tels que l’humanisme, les mathématiques ou les sciences).
Nous avons conçu le programme avec une idée claire: sans connaissance de la psychologie de l'enfant et de l'adolescent, toute activité que nous organisons peut échouer dans son approche; Sans une programmation attrayante et flexible, la volonté et le respect de l'enfant peuvent devenir inefficaces et même contre-productifs. C'est pourquoi nous proposons les deux aspects du programme
Le programme est très complet et couvre les besoins des parents qui souhaitent accompagner leurs enfants dans leurs apprentissages, des enseignants et des professeurs qui souhaitent contribuer à l’amélioration du système d’enseignement et aux formateurs de tous les domaines d’apprentissage qui souhaitent transmettre leurs connaissances à l’égard de l’enfant.
Voulez-vous en savoir plus sur ce programme?
C'est un cours d'une année complète structuré en 10 modules thématiques. Dans chaque module, les tuteurs proposeront un cours en ligne, un webinaire, des conseils personnalisés aux étudiants, du matériel de toutes sortes (modèles, films, lectures) ainsi que des conférences et des ateliers avec nos experts.
La première promotion, qui ne compte que 20 places, commence le 21 mars et marque le début du printemps de l'éducation.. Le site Web est présenté aujourd'hui et nous offrons toutes les informations nécessaires pour l'enregistrement, qui ouvrira le 28 février.
Les étudiants du cours disposeront de matériel en ligne et seront également invités à contribuer à leur formation s’ils souhaitent demander le certificat et leur demander un travail personnel sur le matériel offert, travail que nous pouvons partager avec les autres étudiants et qui sera examiné par le tuteurs
Personnellement, je pense que c’est une bonne occasion de mieux comprendre les rythmes naturels de l’apprentissage chez les enfants, de savoir comment développer des techniques d’apprentissage actif et vivre une expérience inégalée destinée à jeter les bases d'un changement éducatif.
