Grâce aux progrès de la médecine, tous les bébés sont soumis à un dépistage auditif au moment de la naissance pour éliminer tout déficit auditif éventuel. Cependant, il peut arriver que le problème de l'audition apparaisse après ce test initial, qu'il s'agisse d'une infection, d'un traumatisme ou d'une autre cause. Par conséquent, les parents devraient connaître le signes précurseurs d'une éventuelle déficience auditive
Il est important d’exclure que notre enfant a un problème d’audition car, s’il a des problèmes d’audition, ses conséquences ne se limitent pas à la langue et à la communication, mais au reste des domaines, tels que les autres: comme domaine social, moteur ou cognitif, dans une plus ou moins grande mesure en fonction de la gravité du trouble.
Une détection précoce d'une altération de la perception des sons par notre enfant peut les aider à réduire ces limitations, car plus tôt elles sont détectées, meilleur est le pronostic pour une intervention spécifique. Par conséquent, nous allons maintenant commenter certains des signes qui peuvent nous aider à vérifier si nous avons ou non un problème d’ouïe.
Signes d'alarme
En général, les bébés souffrant d’une déficience auditive sont représentés, pendant six premiers mois de viecomme bébés très calmes, qui ne modifie pas, ne surprend pas et ne surprend pas les sons inattendus qui durent dans le temps ou sont d’une grande intensité. De la même manière, ils ne tournent pas la tête ou ne nous cherchent pas avec leurs yeux lorsque nous leur parlons d'une position éloignée de leur champ visuel; Il ne réagit que lorsque nous lui faisons face.
Parmi les six et douze mois on peut remarquer que le babillage qui pourrait être émis avant de devenir des cris. Si on l'appelle, ne répond pas à son nom et ne se fait pas entendre pour attirer l'attention des gens autour de lui. Il s’ensuit l’absence de réponse aux stimuli hors de leur champ visuel, auxquels il faut ajouter que il lui est difficile de comprendre des expressions familières sans un geste de soutien (par exemple, "au revoir" ou "non").
Parmi les douze et dix-huit les pertes auditives sont un peu plus évidentes, ne dit pas de mots avec des syllabes redoublées (papa maman… ), ni les gens ni les objets familiers pour lui, comme certains repas ou ses jouets.
Quand l'enfant atteint le deux ans, s'il y a un problème de réception des stimuli auditifs, ne fais pas attention quand on te raconte une histoire. Au jour le jour, ne comprend pas les commandes simples si elles ne sont pas accompagnées de gestes et n'effectue pas deux phrases.
Quand l'enfant est parmi les deux et trois ans, tout ce qui précède devient de plus en plus évident (ne répond pas à de simples ordres, ne répond pas à son nom, ne prête pas beaucoup d’attention, ne fait pas de phrases à plusieurs mots, ne répond pas aux questions, ne répète pas les phrases que nous disons ...)
Indicateurs de risque élevé chez le nouveau-né
En plus des signes d’alarme, que nous pouvons vérifier chez nous, il existe un certain nombre de indicateurs de risque élevés, qui font l’objet d’une série de dépistages systématiques à l’hôpital, du moins dans la population à haut risque de déficience auditive.
Ces indicateurs sont, entre autres:
- Antécédents de déficience auditive dans la famille
- Infection de la mère pendant la grossesse par le cytomégalovirus, la rubéole, la syphilis, l'herpès ou la toxoplasmose
- Malformations cranio-faciales du nouveau-né
- Poids à la naissance inférieur à 1500 gr.
- Hyperbilirubinémie sévère
Le pronostic des enfants souffrant de ce déficit sensoriel est en grande partie déterminé par la rapidité avec laquelle le diagnostic est établi et le traitement et la réadaptation qui conviennent le mieux à l'enfant sont établis. Il le diagnostic précoce est très important puisque la capacité des êtres humains à acquérir le langage est supérieure pendant les premières années de la vie et diminue peu à peu avec l’âge.
Ceci est dû à la grande plasticité cérébrale qui permet la récupération des lésions dans les zones du cerveau, en cas de déficience auditive, principalement responsable du langage.
Tenant compte de cette grande plasticité initiale et de l’importance du langage pour le développement intégral de l’enfant, tout est mis en oeuvre pour détecter le plus tôt possible signes précurseurs d'une éventuelle déficience auditive.
